L’anno scolastico 2006-2007 per le scuole de St. Louis porta con esso un deficit finanziario ed i problemi di accreditamento rinviati dalla maggioranza precedente del bordo. , Il soprintendente che Creg Williams’ ha proposto il preventivo è stato votato il 13 giugno giù, così attualmente non ci è ulteriormente preventivo per l’anno scolastico imminente.
Deficit finanziario
Il deficit finanziario corrente è stato causato dal dichiarare, quando ha rifiutato di honor il relativo contratto con le scuole de St. Louis sotto l’accordo di desegregation di 1999. Bruscamente durante l’anno scolastico 2002-2003, il dichiarare ha tagliato costituire un fondo per e rifiutato piano per honor l’accordo pagare costituire un fondo per richiesto - e non ha pagato un centesimo da allora.
Le scuole de St. Louis hanno citato il dichiarare ed hanno vinto la causa nella corte di circuito. Il dichiarare ha fatto appello la decisione e sta trascinando fuori il processo da, delaying tutta la decisione sull’appello. La quantità totale negli arretrati che il dichiarare deve alle scuole de St. Louis è più di $120 milioni. Ciò è la sola causa del deficit per l’anno scolastico imminente.
Politica all’interno delle scuole de St. Louis
Stanno aggiungendo alle difficoltà finanziarie i problemi politici che hanno cominciato in 2003, quando il controllo del bordo delle scuole de St. Louis è stato rilevato dai membri leali al sindaco Francis Slay. Il supporto dell’elettore che precedentemente è stato avuto dalle scuole de St. Louis quasi immediatamente è stato perso.
Ci erano quasi tre anni delle prestazioni disastrose nelle scuole de St. Louis. Questa maggioranza essenzialmente ha dato il controllo delle scuole de St. Louis all’amministrazione de New York, ditta che di consulto hanno assunto, che hanno provocato quanto segue:
Il • là era tre soprintendenti differenti in appena un anno del preventivo; • 16 scuole chiuse senza riguardo verso le considerazioni della Comunità o educative, basanti solamente le loro decisioni sulle raccomandazioni di un subappaltatore de Houston; e il • durante i primi due anni, l’ambiente imparante si è deteriorato al punto del sistema intero che è esposto all’accreditamento perdente - hanno perso 25 punti di accreditamento.
Prima di 2003, gli allievi stavano realizzare i progressi accademici costanti nel corso dei quattro anni precedenti. Ulteriormente, le scuole de St. Louis erano vicino al ricupero in pieno dichiarano l’accreditamento, stante a corto da soltanto due punti di accreditamento.
La maggioranza corrente del bordo delle scuole de St. Louis ha guadagnato il controllo in aprile di 2006. Benchè i miglioramenti generali siano previsti nei prossimi anni, St. Louis istruisce l’eredità dall’ultimo bordo che la maggioranza è un povero ambiente imparante, più grandi formati del codice categoria, fiducia più grande sopra uncertified gli insegnanti sostitutivi, i problemi serii di disciplina dell’allievo ed il povero morale del personale. Che miglioramenti sono stati apportati durante il possesso corto di nuova maggioranza notevolmente sono stati oscurati dai problemi.
Il preventivo ha votato giù
Il preventivo per l’anno scolastico 2006-2007 proposto dal soprintendente delle scuole de St. Louis è stato sparato giù dovuto la relativa vasta spesa di quasi $500 milioni senza il piano d’azione coerente e dettagliato, la svista o la responsabilità.
Williams deve assettare giù il suo preventivo proposto o localizzare le nuove fonti costituenti un fondo per per sostenerlo, così come genera un programma dettagliato con la svista e la responsabilità. Il bordo delle scuole de St. Louis crede che il pubblico, i genitori ed il bordo abbiano una destra sapere i soldi limitati stanno spendere.
Attualmente, l’esigenza più urgente delle scuole de St. Louis è un programma misurabile per risolvere i problemi attuali, mentre offre le occasioni possibili più grandi dell’imparare all’interno di un ambiente educativo credibile e stabile.
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